装痛苦扮忧郁玩颓废 90后标榜“非主流”让人忧

90后“装来的颓废”和农村孩子“艰辛的生存”进行了一一对比。

装痛苦扮忧郁玩颓废 90后标榜“非主流”让人忧

　　近日，一则名为《装来的颓废和艰辛的生存》的帖子被众网友疯狂转载，帖子里一组对比强烈的反映90后孩子的思想和生存状态的照片让人震惊：一只PS过的血淋淋的手对应一双长满冻疮但依然坚持握笔写字的手；撇着内八字炫耀包包的“非主流”美女对应拿着奖状向父亲报喜的农村少女……同样是90后，前者标榜的“非主流”无比做作，而后者表现的则是坚强向上的倔强。这一帖子引来众多网友对90后孩子标榜“非主流”现象的痛批，也触动了家庭教育的神经。

　　名词解释

　　“非主流”，网上活跃的一群90后青少年，常以“颓废、鲜血、落寞”为主题自拍或PS照片；追求与众不同，打扮入时，造型夸张，搭配“不伦不类”；喜欢劲爆、拉风的音乐；喜用“火星文”；招牌表情是伸舌头、夸张地张嘴、“内八字”站姿、瞪眼、鼓腮帮子……在网上有一系列以“非主流”命名的根据地。

　　装来的颓废VS艰辛的生存

　　在题为《装来的颓废和艰辛的生存》的帖子中，发帖者选取了多个主题，将城市90后“装来的颓废”和农村孩子“艰辛的生存”进行了一一对比。

　　一边是经过PS的血淋淋的手，配以“用细绳勒住回忆的脖子，刀落刀起，剪一段酸涩给自己……”这样的煽情文字。与之相对的是一个专心写字的农村小男孩那一双长满冻疮红肿流脓的手。

　　一边是一对眼神空洞、赤裸相拥的少男少女。与之相对的则是一个在雪地里背着一大捆柴，因为寒冷，不断给双手呵气的农村小女孩。

　　一边是化着浓妆的女孩正对着镜头瞪眼撅嘴装可爱。与之相对的是穿着破烂的衣裳站在土屋前流泪的农村少女。

　　很酷很好玩 孩子狂追

　　“不就是烫个头发吗，又没有碍着谁。”一位烫着爆米花头、涂着睫毛膏的中学生说，她觉得自己的打扮很合适。对于网上流传的或血腥或颓废或搞怪的“非主流”照片，她表示“这挺好玩，很喜欢”，“毕竟只是看一看，把它当成繁忙学习生活的调剂就可以了”。

　　18岁的吴洁认为“非主流”就是照相鼓眼，穿着五颜六色。虽然她的个性签名也是“火星文”，但她并不觉得自己是“非主流”。“我觉得现在一提起这个词，大家好像都觉得是一个贬义词，而我觉得自己并没有问题。”但是，也有同学表示不解，“我们现在全靠家人给生活费，不能乱花钱盲目追潮流。”

　　互联网上也随处可见青少年扎堆讨论“非主流”的话题：如何打扮更“非”更“颓”，如何拍照更靓更另类。他们还争相把PS过的图像朦胧、色调阴暗的“非主流”图片上传，或通过图像处理软件把自己的形象修改得阴暗、憔悴，用来做发帖时的签名头像。而像“寂寞”、“颓废”等词汇更是“非主流”青少年回帖的常用语。

　　家 校联手为“非主流”掌舵

　　成都第24中学德育主任唐国平称，几乎每所中学都有个别典型的90后“非主流”追随者，如特别在乎发型和发饰上的追新求异。其原因主要在于，学生在社会化成长过程中，想以某种方式来标榜自己长大了。此外，学生对外界事物很敏感，模仿能力强，尤其是对明星的崇拜，导致了将舞台方式和生活方式相混淆。要解决这些问题，起码要先了解什么是火星文，要了解周杰伦“非主流”外表下的才华，这样才能纠正孩子盲目追求“非主流”的心理。

　　90后所谓的“非主流”，其实是学生表现自我的需求。成都金牛区教育科研中心德育教研员陈雪梅称，孩子平时在校学习时间紧，围着分数转，长期如此就很容易产生反感情绪。网上PS照片，奇装异服，都是他们所找到的另外一种宣泄途径。她表示，家长、社会也不要把它看得太严重，否则反而会激发孩子的逆反心理。

　　她同时指出，在孩子追求“非主流”的问题上，家长和学校也不能不作为，在鼓励孩子适度了解“非主流”文化的同时，加强引导，帮助他们了解自我、寻找定位，形成完整的人生观和审美观。多让孩子接触一些先锋人物的成功经验，正确认识“非主流”文化。